특성교육인성·지성·감성교육으로 행복한 부곡중

1. 운영의 목적

알파고와 프로바둑기사의 대국 이후로 교육계는 미래사회에 대비하는 교육을 어떻게 할 것인지에 대한 고민으로 휩싸여 있다. 이전에도 미래 교육에 대한 다양한 담론이 존재해 왔으나 눈앞에 벌어진 실제상황이 워낙 드라마틱하다 보니 많은 이들이 조급한 마음을 숨기지 못하고 있다.정답 찾기 중심의 교육에서 벗어나 인공지능과는 차별화되는 내일을 대비하기 위한 인간 고유의 영역인 창의성·문제해결력·도전정신 등을 길러줄 수 있는 교육이 필요한 실정이다. 이를 위해서 지식과 정보를 제공해 주고, 교양을 높여주는 ‘지성교육’, 타인의 처지와 입장을 헤아려 상대를 배려하며 존중하는 ‘감성교육’, 타인과 소통하고 협력하면서 더불어 살아가는 삶을 소중하게 여기는 ‘인성교육’이 무엇보다 중요하다.

2. 운영 방침

• 가) 전교생을 대상으로 아침자습시간과 점심시간을 활용하여 독서를 생활화할 수 있도록 지도한다.
• 나) 학생의 수준에 맞는 책읽기 자료 및 정보를 제공함으로써 학생들이 스스로 독서를 할 수 있는 여건을 마련한다.
• 다) 교과와 창의적 체험활동을 연계하여 꿈과 끼를 키우는 학교를 구현한다.
• 라) 지역사회 네트워크를 활용한 다양한 프로그램을 구안하고, 운영하여 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있는 학교문화를 조성한다.
• 마) 학교-가정-지역사회가 연계되는 상담 망을 구축ㆍ활용한다.

3. 세부 추진 계획

4. 기대 효과

• 가) 학생들의 수준을 고려한 읽기로 책을 가까이 하게 되고, 독서력 및 사고력을 높일 수 있다.
• 나) 꿈과 끼를 키우는 예술ㆍ체육활동을 통해 다른 학생의 처지와 입장을 배려하는 감성을 높일 수 있을 것이다.
• 다) 다함께 친구 되기 활동을 통해 다른 학생과 소통하고 협력하면서 더불어 살아가는 삶을 소중하게 여기는 인성을 기를 수 있을 것이다.